Proponen una Banca Estudiantil
La iniciativa es de estudiantes de la Escuela 776, en la modalidad Jóvenes y Adultos.
El intendente de Rawson, Damián Biss, acompañó la presentación de un proyecto elaborado por alumnos para crear la Banca Estudiantil en el Concejo de Rawson. La iniciativa es de estudiantes de la Escuela 776, en la modalidad Jóvenes y Adultos.
El proyecto de ordenanza
El proyecto de ordenanza fue ingresado de manera formal a través de la concejala Anahí Olivera. El intendente valoró la participación estudiantil y se expresó “orgulloso” de las escuelas secundarias de la capital.
El objetivo es generar un ámbito en el cual puedan plantear sus inquietudes ante el cuerpo. La presentación estuvo a cargo de los estudiantes Gustavo Muñoz y Noamí Cisneros.
Biss felicitó a Gustavo y a Naomí “por haber tenido la valentía de sentarse en una banca. Es muy importante que los estudiantes, independientemente de sus edades, tengan una mayor participación y un mayor conocimiento de cómo funciona el Estado”.
Mencionó que el Instituto Don Bosco participará “de un encuentro convocado por Naciones Unidas, representando a un país europeo para lo cual han tenido que estudiar, conocer su idiosincrasia y su cultura” mientras que el “Instituto María Auxiliadora también va a viajar y en la Escuela 776 hay un grupo de alumnos que han ganado la primera etapa de un concurso de ciencias”.
Añadió que “todas las escuelas están tratando de reforzar los centros de estudiantes, que tan importantes son como espacio de representatividad”.
“Ahí se empiezan a ver pequeños liderazgos de jóvenes que probablemente en el futuro sean gobernantes, concejales, intendentes. En una democracia tan joven la participación del ciudadano y, sobre todo, del joven en política es realmente importante”, enfatizó. “Ojalá todas las escuelas secundarias puedan tener este espacio para expresarse. Hay mucho para debatir”.
Olivera comentó que la iniciativa surgió “en el marco de la materia de ciencias sociales”, y destacó que el proyecto “abre una puerta para todos los estudiantes que tengan propuestas, y que serán evaluadas por los concejales”.
La docente Valeria Jones ahondó: “En la 776 hay gente grande y chicos que no pudieron finalizar la secundaria terminada la edad reglamentaria; y en la materia ciencias sociales aparecen las necesidades y las inquietudes”. “Vimos la manera de llegar al Concejo con propuestas y ahí surgió la duda de si existía la Banca Estudiantil.
La edil Oliveira vino a la escuela, nos explicó lo que faltaba y entre todos armamos este proyecto”.
El objetivo es “que todas las escuelas secundarias de Rawson y Playa Unión puedan acercarse al Concejo con alguna propuesta. Y que los concejales tengan la opción de relacionarse con la verdadera problemática de los jóvenes, adultos y de los chicos que están en secundaria desde los 15 años”. Sobre los estudiantes que presentaron la iniciativa, Gustavo “pasó los 30 años y quiere terminar la secundaria porque tiene una deuda pendiente consigo mismo” mientras que Naomi “tiene que empezar a forjarse el futuro porque tiene 19 años. Es muy interesante ver la dinámica entre el adulto que está cansado porque llega de trabajar, y el joven que está viendo cómo sigue”. #
El intendente de Rawson, Damián Biss, acompañó la presentación de un proyecto elaborado por alumnos para crear la Banca Estudiantil en el Concejo de Rawson. La iniciativa es de estudiantes de la Escuela 776, en la modalidad Jóvenes y Adultos.
El proyecto de ordenanza
El proyecto de ordenanza fue ingresado de manera formal a través de la concejala Anahí Olivera. El intendente valoró la participación estudiantil y se expresó “orgulloso” de las escuelas secundarias de la capital.
El objetivo es generar un ámbito en el cual puedan plantear sus inquietudes ante el cuerpo. La presentación estuvo a cargo de los estudiantes Gustavo Muñoz y Noamí Cisneros.
Biss felicitó a Gustavo y a Naomí “por haber tenido la valentía de sentarse en una banca. Es muy importante que los estudiantes, independientemente de sus edades, tengan una mayor participación y un mayor conocimiento de cómo funciona el Estado”.
Mencionó que el Instituto Don Bosco participará “de un encuentro convocado por Naciones Unidas, representando a un país europeo para lo cual han tenido que estudiar, conocer su idiosincrasia y su cultura” mientras que el “Instituto María Auxiliadora también va a viajar y en la Escuela 776 hay un grupo de alumnos que han ganado la primera etapa de un concurso de ciencias”.
Añadió que “todas las escuelas están tratando de reforzar los centros de estudiantes, que tan importantes son como espacio de representatividad”.
“Ahí se empiezan a ver pequeños liderazgos de jóvenes que probablemente en el futuro sean gobernantes, concejales, intendentes. En una democracia tan joven la participación del ciudadano y, sobre todo, del joven en política es realmente importante”, enfatizó. “Ojalá todas las escuelas secundarias puedan tener este espacio para expresarse. Hay mucho para debatir”.
Olivera comentó que la iniciativa surgió “en el marco de la materia de ciencias sociales”, y destacó que el proyecto “abre una puerta para todos los estudiantes que tengan propuestas, y que serán evaluadas por los concejales”.
La docente Valeria Jones ahondó: “En la 776 hay gente grande y chicos que no pudieron finalizar la secundaria terminada la edad reglamentaria; y en la materia ciencias sociales aparecen las necesidades y las inquietudes”. “Vimos la manera de llegar al Concejo con propuestas y ahí surgió la duda de si existía la Banca Estudiantil.
La edil Oliveira vino a la escuela, nos explicó lo que faltaba y entre todos armamos este proyecto”.
El objetivo es “que todas las escuelas secundarias de Rawson y Playa Unión puedan acercarse al Concejo con alguna propuesta. Y que los concejales tengan la opción de relacionarse con la verdadera problemática de los jóvenes, adultos y de los chicos que están en secundaria desde los 15 años”. Sobre los estudiantes que presentaron la iniciativa, Gustavo “pasó los 30 años y quiere terminar la secundaria porque tiene una deuda pendiente consigo mismo” mientras que Naomi “tiene que empezar a forjarse el futuro porque tiene 19 años. Es muy interesante ver la dinámica entre el adulto que está cansado porque llega de trabajar, y el joven que está viendo cómo sigue”. #