La UNPSJB, en defensa de la educación pública
El Consejo Superior de la Universidad Nacional de la Patagonia San Juan Bosco sesionó en Puerto Madryn y aprobó una declaración conjunta en defensa de la educación pública y gratuita. Fue una jornada nacional de lucha en cada universidad. La sesión extraordinaria trató el documento aprobado por el Consejo Interuniversitario Nacional en el plenario del martes.
El documento expresa -entre otras cosas- que “en 40 años de democracia, las universidades públicas han sido un claro ejemplo de institucionalidad, construcción democrática, destacada formación profesional con conciencia crítica y compromiso social y respeto por los derechos humanos. En la Argentina todos los sectores vinculados al desarrollo humano y productivo incluyen investigación básica y aplicada generada en las universidades”.
En conferencia de prensa, la rectora Lidia Blanco junto con referentes de las facultades planteó que “nos convoca un tema que creíamos no era necesario estar defendiendo; de norte a sur y de este a oeste del país las universidades públicas están preocupadas por el futuro. No podemos permitir que un derecho desaparezca y deje sin oportunidades de formación y de educación a la población argentina”.
Blanco reconoció que existe “incertidumbre” porque “está en riesgo al igual que la soberanía; es importante que las 62 universidades públicas del país nos expresemos”.
La cúpula universitaria advirtió que “nos vamos a quedar sin educación pública; quien no pueda pagar un arancel se tendrá que quedar en la casa buscando otra forma de educarse”.
Con relación a los ataques a la educación pública en algunos sectores, Blanco consideró que “no puedo pensar que esto tenga que ver con el desconocimiento porque todos fuimos a la escuela pública y quienes quieren ir a la privada preguntan cuánto salen los aranceles y por ahí tiene deseos pero no pueden. Hay cosas más profundas para ver y como universitarios repensar por manifestaciones de nuestros propios estudiantes en contra de la educación pública. Amerita un estudio sociológico profundo para entenderlo porque racionalmente no puedo comprenderlo”. #
El Consejo Superior de la Universidad Nacional de la Patagonia San Juan Bosco sesionó en Puerto Madryn y aprobó una declaración conjunta en defensa de la educación pública y gratuita. Fue una jornada nacional de lucha en cada universidad. La sesión extraordinaria trató el documento aprobado por el Consejo Interuniversitario Nacional en el plenario del martes.
El documento expresa -entre otras cosas- que “en 40 años de democracia, las universidades públicas han sido un claro ejemplo de institucionalidad, construcción democrática, destacada formación profesional con conciencia crítica y compromiso social y respeto por los derechos humanos. En la Argentina todos los sectores vinculados al desarrollo humano y productivo incluyen investigación básica y aplicada generada en las universidades”.
En conferencia de prensa, la rectora Lidia Blanco junto con referentes de las facultades planteó que “nos convoca un tema que creíamos no era necesario estar defendiendo; de norte a sur y de este a oeste del país las universidades públicas están preocupadas por el futuro. No podemos permitir que un derecho desaparezca y deje sin oportunidades de formación y de educación a la población argentina”.
Blanco reconoció que existe “incertidumbre” porque “está en riesgo al igual que la soberanía; es importante que las 62 universidades públicas del país nos expresemos”.
La cúpula universitaria advirtió que “nos vamos a quedar sin educación pública; quien no pueda pagar un arancel se tendrá que quedar en la casa buscando otra forma de educarse”.
Con relación a los ataques a la educación pública en algunos sectores, Blanco consideró que “no puedo pensar que esto tenga que ver con el desconocimiento porque todos fuimos a la escuela pública y quienes quieren ir a la privada preguntan cuánto salen los aranceles y por ahí tiene deseos pero no pueden. Hay cosas más profundas para ver y como universitarios repensar por manifestaciones de nuestros propios estudiantes en contra de la educación pública. Amerita un estudio sociológico profundo para entenderlo porque racionalmente no puedo comprenderlo”. #